那天我写高考结束后，你这辈子的考试才刚刚开始。
有读者留言抱怨说，隐学也不轻松啊。
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学习这种事儿，你讨论轻松不轻松是没啥意义的。
再轻松的事情，学了没用，轻松么？
没用，就意味着打了水漂，那既然是打水漂，打掉多少，都是水漂，都是你的沉没成本。
我们讨论难度的前提，一定是用处。
有用的前提下，才有难易。
这些天高考结束了，不少读者留言问我专业与行业。
其中有相当一部分读者，蛮有前瞻性的，知道要跟着时代走。
比如他们跟我讲，你无论是从政策面的鼓励，还是从市场的资金动向，都可以看出：
人工智能，集成电路、具身智能，新型储能，航空航天，低空经济，生物医药这些领域，是被鼓励的，也是资金汇聚的。
那么倒推过去，相关专业也就是考生们集中愿意报考的热门专业。
这些个想法对不对呢？
对。
但我建议，你在报考前，最好看看人家到底学的是个啥。
上面这一堆的行业，对应过去，无非是计算机大类，信电大类，电气大类，自动化机械控制大类，航空航天，能源等等等等。
那么接下来就很简单了，你把这些大类本科阶段，那些不容易通过的专业课，或者说，师兄师姐们吐槽的课统计下：
数据结构（一堆的叉树）；计算机原理（一堆的门电路）；操作系统（内核中断进程调度）；网络（TCPIP三卷本）；编译原理；数据库；算法设计；软件工程；还有那一堆的人工智能原理。
对，就只有人工智能原理，因为大多数院校包括相当一部分头部名校，虽然开始了一堆的所谓人工智能，其实自己连卡都凑不齐。
学校里能凑出来的大模型，还不如外面企业版的好使，这能出个啥成果，也就是应付应付申报检查。
再比如电子：信号与系统（时域频域各种变换）；数字信号（各种滤波），高频（什么调制解调，调到让你怀疑人生）；数电（各种时序）；模电（想吐槽都无力吐槽，因为你挂科了，重修又挂科了）；通信原理（什么相位幅度各种调制）；电磁波（没几个听得懂这门课到底在说啥）；微波（参数名词术语多到让你怀疑你的记忆力）。
电气：电力系统继电保护，电力系统分析，电机学(操心挂科的人比操心断电的人多得多)，信号与系统（对，再次见面了），模电（对，再次见面了），电路(各种电压电流各种频域分析)，自动控制，高压电，电力电子，电磁场(听到电磁就发昏)。
自动化：信号与系统（又又又见面了），自动控制（又见面了），单片机，模电（第三次见面了），电路（又见面了），数电（又见面了），微机原理，计算机控制系统，电力自控。
和电有关的都难，那和力学有关的会不会容易点？
你去看看机械：什么理论力学，材料力学，热力学，流体力学，机械原理，机械设计(你有多少图要画多少参数要算)，控制工程，机械制造，材料.......
至于航空航天就更复杂，理论力学、材料力学、工程图学、电工电子技术，空气动力学、飞行器总体设计、飞行器结构设计、飞行动力学基础、飞机CAD技术、飞行力学，航空燃气涡轮发动机结构设计、工程热力学、传热学、流体机械原理、推进系统控制，低空飞行器原理及制造、低空通信原理及技术、移动机器人开发技术、低空智能决策......
我说句公道话，很多人都说文科不好就业，那问题是，你学工科能毕业么？
很多高中时代物理，化学，单科全省前一百的，学了工科之后，学不明白挂科的都大有人在。
那如果你高中时代连物化都不敢选的，你抱怨说文科不好就业，这话就没意思了。
你去读工科，怎么毕业呢？
就像工科里面，谁不知道跨学科更有竞争力？
谁不知道单学计算机，纯软的更容易被AI取代？
问题是，你跨一个我看看。
就上面那堆课，你说你计算机，电气，信电，自动化，全都能学明白了，那你是人中龙凤啊。
你应该像大熊猫一样，进国家自然保护区，被保护起来。
你还需要操心被AI替代？
就算四个专业大类都不存在了，你也是非物质文化遗产传承人。
真相是什么？
真相是那几个头部院校里的，昔日的全省前几百们，他们大多数人，连一个专业大类也学不明白。
最后靠什么过关？
靠天赋异禀的记忆力。
说穿了就是哪怕我一无所知，我也可以靠过目不忘，硬背过，硬考过。
你要是属于这一批人，你爱学啥学啥，说难听点，你其实学的不是武功，你学的是小无相功。
你是靠一力降十会，你是靠别人记不住，你什么都能记住，于是到处在扮演专家。
等你见多识广了，各行各业的所谓专家你见多了，你就会发现，大部分都是小无相功。
你真让谁像马斯克一样在某个领域做出突破，很难的。
但是侃侃而谈，一个比一个行。
其实很多专家你让他换个领域，你也拆不穿他的。
你让一个工科专家花点时间，他能把法律条文背得比律师还溜。
因为他的记忆力，逻辑力，口才，本来就是人中翘楚，俗称他说什么，你都会信。
至于你真让他做技术突破，他做不出来的，这就是为啥你看到我们专家很多，职称高的很多，侃侃而谈的很多，但0到1的突破极少。
所以，我的问题很简单，问我这些问题的家长，学生，你们自我评估下，你是不是上述这类表演型人才。
不是，那你就会面临一个问题，如果你报的专业，自己将来看了之后一个脑袋两个大，你准备咋毕业。
是，你会面临另一个问题。
我们都知道77，78，79那三届考生他们日后混得很好。
为什么好？
因为人家就相当于黄埔前三期。
你是2026年的考生，你是第几期？
你是第50期。
头三期你可以演专家，到了第50期之后就会有个问题，还有没有那么多表演型的坑位给到你？
创新看年龄，表演可不看年龄。
牛顿老了，爱因斯坦老了，是出不了成果的，但一个表演型的专家，只要还没有老到下不来床，就可以一直演。
这不是在搞笑，这真的是个问题，很多人应该深思。
其实我们的高考题型本身都在发生改变，不断的在降低对记忆力的考察，不断的在降低对刷题，掌握套路掌握体型的考察，不断的在加强对创新思考能力的考察。
说穿了，这就是上面意识到了，靠着超级记忆力，掌握了小无相功的表演型专家鸠摩智们，太多了。
你甭管把大学的课程设置的有多么难，总有人可以在完全学不明白的基础上，就是不挂科，甚至把绩点刷到保研。
我们的大学，早晚会向海外的大学靠拢。
也就是重项目，重课题作业，重校内创业，重与企业的合作实习，而不再是像现在这样，大学里依然是重考试，重重修，搞得跟高四高五一样。
否则在校大学生就会很怀疑人生。
他们每天用AI，会发现老师讲不清的，AI讲得清，他们把卷子丢给AI，AI满分而自己挂科，他们把那堆本该自己分析消化的素材丢给AI，结果AI分分钟出了篇论文，比自己硕士阶段几年下来，纯古法手搓出来的看着还专业。
那他们就会想，老师到底在起什么作用？
我当下做的这一切，又到底有什么意义？
我通过高四高五高六高七，把自己修炼成的，也无外乎一个低配版的AI。
那这个时候，你真的觉得我那天教的隐学，它还难么？
它再难，你和前面列举的几个最热门的工科大类的主要课程比，谁难？
完全不可同日而语好么。
而那些你花了巨大功夫，又根本学不明白的东西，那才叫沉没成本。
所以我那天上来第一个话题就讲步兵不是重点，骑兵才是。
如果你把高考看成黄埔，黄埔前二十五期的毕业生，人家也不是死磕那些其实没多少人能学的明白的大学课程的。
人家也是鸠摩智玩小无相功，所谓学习考试，只是一个幌子，是摆在前面给你看的，负责胶着的步兵。
而人家之所以后来功成名就，成为既得利益者，靠的是骑兵，是去谋划那个表演型专家的生态位。
否则同样是黄埔头二十五期的毕业生，为啥有那么多其实本科时代比专家学的更扎实的，却混不出头呢？
那么今天的道理是一样的。
我们的大学，依然还沉浸在应试教育的大框架内，短期看不到改变，因为老师们要吃饭。
AI是到来了，可是老师们的教学技能没有改变，所以那帮师父们只能继续。
可你要明白，和他们打交道，用你的步兵就足够了，真要是全军出动，等你毕业时，且等着失业。
你这辈子的胜负手，恰恰在于那天的隐学，恰恰在于看不到的战场上的那支后备骑兵。