我们以前聊过一篇：
北大弑母男生：
本质的原因是一白遮百丑，一赚抵所有其实说的是多元化的问题。
今天，我们聊教育本身。
有很多人抱怨教育，其实我也觉得，今天的教育确实有问题。
教育的本质是什么？
先给结论。
我觉得，教育的本质就是与人交流，与不同的人交流。
尤其是孩子的教育。
这个问题要拆成三段论：
第一段：
你得见牛人，被影响，从而立志。
我们都会发现小孩不喜欢读书，离开家长监督，就去玩了。
有时候有的朋友私下里会讨论，妈妈要全职，这样才能更有利的督促孩子。
其实我想问个问题，如果一个孩子始终被监督和督促，那么一旦这个外力消失了，比如上了大学，或者独立生活了，那他自己是否还有上进心呢？
或者简单点说，他到底是为了谁在努力？
是为了成为一个更好的人，还是为了满足妈妈的要求？
人要是有志，没有条件他也会创造条件上；
人要是没有志，天天打鸡血也没法把烂泥扶上墙。
所以这个话题就会回到一个本质，子曰：
十五而有志于学。
这个志从哪来？
这个志就是见到优秀的人，见到你想成为的那个样子，你才可能在心里长出志来。
我有个小学同学，他祖父是赫赫有名的悍将，就住我外公对面楼。
按说虎祖不该有犬孙，但我那个同学确实蛮肉。
为什么会长成这样呢？
想来道理很简单，他祖父是个植物人，他被妈妈和保姆环伺。
再牛的植物人，怎么影响他？
日本历史上有段公案。
大阪之战中，名将真田幸村请求丰臣秀赖站在城门楼上去鼓舞士气。
秀赖的母亲淀殿严厉的拒绝，觉得太危险了。
幸村出门就大哭，说：
太阁公（丰臣秀吉）这种乡下的孩子，像被太阳俯身一样，一路奋斗到全日本的统治者，怎么会生出一个儿子，在这生死存亡之际，连迈出家门的勇气都没有了呢？
这就叫生于深宫之中，长于妇人之手。
注意，女权主义者不要骂我，我这里的妇人指的是性格懦弱之人。
郭靖他妈那种女人绝非妇人。
但是，为什么今天招聘的时候，遇见大量的妈宝男呢？
值得深思。
孩子到底应该被什么样的人去塑造。
小孩子不仅得见牛人，见的还得是青年才俊。
年龄越近，才越有被影响的可能性。
其实你想，为什么家长都想把孩子送进最好的学校？
最好的学校里有什么？
无非是有一群牛逼的同龄人。
人呆在牛人群里，整体的力量把他往上拽，他再一事无成，把标准降低些，立刻就显出优秀了。
为什么我说父母自己带孩子，远远不够呢。
很简单，你觉得射雕英雄传里，郭靖是谁教的？
是郭母教的么？
没有江南七怪，没人能教郭靖执着；
没有全真掌教，就学不到天下第一内功；
没有洪七公，就学不到天下第一外功；
没有欧阳锋逼着，怎么学会九阴真经；
没有老顽童，又如何学会左右互搏；
没有成吉思汗，那他最高就是个打手，绝不会成长为领军统帅。
最后你就会发现，郭靖他妈最牛逼的地方就一件事，让孩子离开了自己的羽翼。
我知道有人不爱听实话。
大家都喜欢无师自通外加吃一颗大力丸加十万年功力的神话。
比如《家里蹲三十年一朝顿悟创建独角兽》，对吧。
这种标题很吸引人，这种鸡汤味道也不错。
孔子也确实说过生而知之者上也，这种神话现实生活里也一再上演。
问题是，你把互联网传播的这么区区可数的案例除以14亿的人口基数，就知道这种好事轮你们家头上的概率有多低。
所以，学习本就是一个一个馒头的吃上上去，从第一个馒头一直吃到第七个馒头的过程。
而且你每次还都得找对人，用正确的方法吃正确的馒头，否则你吃了块石头，还把牙崩了。
有人说我找不到大神怎么办？
找不到大神你就去找二神，找不到二神你可以找三神，随着你自己的提高，你见到的人也会越来越牛逼。
第二段：
你得见各种领域的牛人，被不同的维度去影响，从而思考。
我们前面说过，今天很多把教育寄托于全职妈妈。
很多人也以为自己一个人的力量就能够教育孩子。
我年幼的时候，祖母跟我说言传不如身教，教育要以身作则。
我很佩服她，因为她可以80年如一日严于律己。
但我做不到。
事实上，等孩子长到有样学样的岁数，父母都不再年轻。
我儿子看到的我只剩吃喝玩乐、度假按摩，跑步机在生锈，引体向上器已经被拿来晾衣服，平日不读书还喜欢玩游戏。
那他向我学点什么呢？
尽管我也有当年勇，可他没见过。
更何况，谁能装这么长时间的B？
这就是绝大多数的父母。
你教育孩子优秀，你自己优秀么？
或许有的父母会讲，自己平时就能坚持表现优秀，可堪成为孩子的榜样。
可我觉得，仍然不够。
王家卫拍电影《一代宗师》。
宗师是怎么形成的？
见天地、见众生、见自我。
你注意这是有顺序的，你不曾见过众生，就不曾见到自我。
人说要活成自己，并不是说躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬就能活成自己的。
实际上是你先活成所有人，最后才能明心见性，直指本心。
你不化身亿万成万相，怎么看破万相皆虚妄，众生万相皆无相？
扯淡扯远了，回到小孩子。
我高中有个同学，关系甚好，他也很优秀，可我总觉得他身上怪怪的。
有一次，家长会，见到了他父亲，他父亲是省科学院副院长，我瞬间就明白了。
因为他和他父亲简直是一模一样，无论说话，语气，节奏，意识形态，甚至举手投足的小动作，简直是同一个人的不同年龄的映照。
这就是我说的怪怪的，他像是一个人在穿越时光，而不是一个全新的人。
我不希望我儿子一点都不像我，但我也不希望他就是我。
我希望他见到世界上各种各样的人。
然后他自己成为第70亿零一个新人，成为一个和其它70亿人不一样的全新的人。
否则，就不是体验人生，而是COPY人生。
第三段：
你得明白，所有的牛人都无法告诉你标准答案，他们的路是他们的，你的路，要自己找。
昨天我带儿子去参加了一场帆船环球航海领域的大神分享会。
先后有三个大神出场分享他们的故事。
一个老外，俩国人。
三个半小时过后，回家路上，我问儿子，你学到了点什么。
你猜他怎么回答。
他告诉我，他学到了“永不放弃的精神”。
我听了哑然失笑。
说说我对这个三个大神的分享的听后感吧。
第一个大神是个法国人，已经65了，航海世家出身，先是做航母上的导航员，而后做水手、船长、自己造船、开帆船学校，搞的规模很大了，又忽然投身飞行事业，做了20年飞行教练教出无数大航空公司的机长，一把岁数了，不远万里来到中国学中文。
把他的座右铭或者说大半生的经历翻译成汉语，就是：
人生不是一场计划，而是随心应对变化。
你搁在一个中国人，肯定就是一心做大做强航海教学事业，冲击500强，垄断这个领域，然后干全世界的活，让全世界都没活干。
就像董明珠那句名言，老娘走过的路，寸草不生。
但是，这法国来的老人家就不这么想，想做航海，就做的非常大，非常好。
人到中年不想做就不做了，去做飞行，也做的非常好。
又过了二十年，想学中文，就学了。
你问他学中文打算得到啥？
人家告诉你，没打算得到啥，这个过程就是人家想要的。
这就叫活明白了。
人生不就是个过程么？
你想得到什么结果呢？
你能得到什么结果呢？
结果不就是一抔黄土么？
第二个大神是个前金融高管，36了。
忽然有一天想明白了。
辞职了，搭船去航海。
每一站，换艘船，上去做水手，跟着船走，一站站的环游世界。
真是很有意思的一个人。
有意思是因为很少见。
这年头，你去见一个标准的中国人，你问他，想干嘛？
答：
挣钱。
你问他，咋挣钱？
答：
加班、拿期权、上市套现。
你问他，然后呢？
答：
买房子，买第一套，第二套，第三套，第四套，...。
不能说全部，但是90%以上都会这么回答你。
他的经历分享里有一段很有意思的描述。
人家问他帆船和那种有发动机的轮船的区别是什么。
他说，帆船是纯靠帆的，自然的，不借助外力的。
其实他选择的人生也是这样。
生活不是一种刻意的选择，不是说你非得按照别人的要求去像那90%的人一样耗尽一生去打卡。
生活也可以一种随机的，就像你把帆调整好，风吹你去哪，你就去哪儿。
听起来是不是很浪漫？
呵呵。
那第三个大神就要出场了。
第三个只有25岁。
游艇俱乐部合伙人，这显然就是职业的了。
中国唯二十的横渡太平洋的竞赛的通关者。
各种荣誉和证书就不提了。
如果要往我儿子说的“永不放弃的精神”上面靠，那恐怕也只有这位似乎能靠过去。
但是，我并不这么认为。
虽然他讲了非常多的远洋航行中的常人难以想象的困难和传奇的经历。
但是，这不是刻意的。
说白了，不是他非要想成为一个牛人，而刻意去追求；
而是他先遵从本心去做了自己想做的事情，等做完了，无意间成了牛人。
理解这两个的不同么？
你到底是为了考试分数而学习呢？
还是为了满足好奇心一不留神成了学霸呢？
我没有企图说，谁是的对的，也不是想让孩子以这三个人为标杆。
就像我之前说过人生没有标准答案。
这就是教育呀。
教育就是让你见到不同的人，不同的事，不同的活法，引发你的思考。
然后每个人都告诉你，他们不知道答案，也不知道方向，就像几百年前大航海时代的祖先们的处境一样，船在茫茫大海上，你的路，要自己去找。